مصطلح يشير إلى المفهوم القائل بأن استثمار المجتمع في الفتيات يحدث آثار النوع الجتماعي على الفتيات ومتعددة على المجتمع، ويسهم في دفع عجلة التنمية المستدامة. وفقاً لمقال كتبه رئيس مؤسسة نايكي في تقرير"وضع الأطفال في العالم لعام 2011"، "عندما تتلقى فتاة في العالم النامي سبعة سنوات أو أكثر من التعليم، فإنها تتزوج بعد ذلك بأربع سنوات. وسنة إضافية من الدراسة الابتدائية تعزز أجور الفتيات من 10 إلى 20 في المائة. و أظهرت الدراسات التي أجريت في 2003، أن النساء والفتيات عندما يكتسبن الدخل، فإنهن يستثمرن 90 في المائة منه في أسرهم، بالمقارنة مع 30 إلى 40 في المائة التي قد يساهم بها الرجال والفتيان. وقد أظهرت الأبحاث أيضاً أن ارتفاع مستويات التعليم بين الأمهات لها معدل ارتباط هام بصحة أفضل للرضع والأطفال".